Un lugar para crecer juntos

Un lugar para crecer juntos
Parque del Plata- Uruguay

domingo, 31 de agosto de 2014

Yogui actividades: Escuchar el canto de los pájaros!


Les pedimos a los niños que se acuesten en
el pasto boca arriba y que traten de
escuchar cuantos pájaros están cantando…
si prestan atención se darán cuenta que
todos cantan diferente. Si pueden estar con
los ojos cerrados escucharán mejor. La
consigna es que por cada canto nuevo
levanten un dedito de la mano y al final
contamos los deditos para ver cuantos
pájaros distintos hay. Para escuchar
debemos guardar silencio.

Objetivos: Conexión con la naturaleza,
apreciar la belleza, aprender a escuchar,
discriminación auditiva.

Edades: 4 en adelante

Extracto del libro Juego, Yoga y Expresión para Niños " © 2011 Malia Ferrer

miércoles, 27 de agosto de 2014

Asanas para niños : El osito que se hamaca!





Beneficios: 
Masajea saludablemente las
vértebras, aportándoles mayor flexibilidad,
de igual forma favorece todo el sistema
nervioso generando una mejor
comunicación entre el sistema nervioso
central y el resto del cuerpo. Es muy
relajante. Para realizarla se colocan sentados
abrazando las piernas y hundiendo un poco
la cabeza entre las piernas, con un impulso
se tiran hacia atrás y vuelven aprovechando
la fuerza del mismo.

Contraindicaciones: 
No las tiene sin embargo tener en cuenta que no debe
realizarse sobre una superficie demasiado

dura.


Extracto del libro Juego, yoga y expresión para niños © Malia Ferrer 

domingo, 24 de agosto de 2014

PROFESORADO DE YOGA EN LA EDUCACIÓN DE LA INFANCIA EN BUENOS AIRES




ATENCIÓN BUENOS AIRES!! Estare en Vicente Lopez entre los dias 25- 27 de setiembre de 2014 iniciando una formación semipresencial en el Jardin 901. El curso es abierto a todo público. Reserva tu lugar con antelación.Nos vemos?

Programa del curso:




YOGA EN LA EDUCACION DE LA INFANCIA
EDUCAR PARA AMAR LA VIDA
PROGRAMA DEL CURSO
Docente a cargo: Malia Ferrer

Primer módulo del curso : “Meditación y conciencia corporal en la escuela”
Módulo 2: “El camino del corazón: Abrirnos a la vida “
Módulo 3 : “El cofre del tesoro: activación del poder personal en la educación”
Módulo 4: “Aumentar la energía vital en la escuela, jugar, respirar, sentir, amar…”
Módulo 5: “Estudiar con el hemisferio derecho”
Módulo 6: “Sacudir los supuestos. Somos energía! Somos libres!”
Módulo 7:Liberación de tensiones corporales: asanas en el aula
Módulo 8: “La inteligencia emocional en la escuela: el yoga como aliado”
Módulo 9: “ El río de la verdad: la expresión del sí mismo en la escuela”
Módulo 10: “Saboreando la vida: conexión lúdica con el entorno escolar”
Modulo 11: Lo afectivo en el aula: masajes y juegos de integración afectiva
Módulo 12: “Conciencia de la vida toda: desarrollar la empatía y la compasión a través del yoga”

Nota: el curso se desarrollara en un intensivo de 3 dias presenciales en setiembre mas un curso de profundización y soporte a distancia hasta el mes de marzo donde realizaremos un nuevo encuentro de profundización, evacuación de dudas y evaluación con entrega de diplomas y avales. Las instancias presenciales tienen costo pero el curso a distancia es gratuito.

miércoles, 20 de agosto de 2014

PROFESORADO DE YOGA EN LA EDUCACIÓN DE LA INFANCIA EN URUGUAY




Abro este grupo, con cupos limitados (12 personas) para quienes esten interesados en empezar ahora y terminar en mazo en modalidad intensiva y no esperar a marzo a que abra el nuevo grupo. Esta modalidad es con un costo minimo y tambien incluye practicas en escuelas publicas.
A continuación el programa:

YOGA EN LA EDUCACION DE LA INFANCIA
EDUCAR PARA AMAR LA VIDA
PROGRAMA DEL CURSO


Modulo 1 : “Meditación y conciencia corporal en la escuela”
Módulo 2: “El camino del corazón: Abrirnos a la vida “
Módulo 3 : “El cofre del tesoro: activación del plexo solar en la educación”
Módulo 4: “Pranayama en la escuela, jugar, respirar, sentir, amar…”
Módulo 5: “Estudiar con el hemisferio derecho”
Módulo 6: “Sacudir los supuestos. Somos energía! Somos libres!”
Módulo 7: Liberación de tensiones corporales: asanas en el aula
Módulo 8: “La inteligencia emocional en la escuela: el yoga como aliado”
Módulo 9: “ El río de la verdad: la expresión del sí mismo en la escuela”
Módulo 10: “Saboreando la vida: conexión lúdica con el entorno escolar”
Modulo 11: Lo afectivo en el aula: masajes y juegos de integración afectiva
Módulo 12: “Conciencia de la vida toda: desarrollar la empatía y la compasión a través del yoga”

Un encuentro mensual presencial y apoyo teórico practico durante el mes on line y en las practicas en escuelas.

Informes e inscripciones: faeruz@hotmail.com
097 999 513

El cupo se reserva con seña del 50 por ciento

Costo mensual 900 pesos uruguayos

NAMASTE

PROFESORADO DE YOGA EN LA EDUCACIÓN DE LA INFANCIA EN SANTA FE , ARGENTINA





PROFESORADO DE YOGA EN LA EDUCACION DE LA INFANCIA

ATENCION ARGENTINA!! EN SAN JUSTO - SANTA FE

EDUCAR PARA AMAR LA VIDA

PROGRAMA DEL CURSO


Modulo 1 : “Meditación y conciencia corporal en la escuela”

Módulo 2: “El camino del corazón: Abrirnos a la vida “

Módulo 3 : “El cofre del tesoro: activación del plexo solar en la educación”

Módulo 4: “Pranayama en la escuela, jugar, respirar, sentir, amar…”

Módulo 5: “Estudiar con el hemisferio derecho”

Módulo 6: “Sacudir los supuestos. Somos energía! Somos libres!”

Módulo 7: Liberación de tensiones corporales: asanas en el aula

Módulo 8: “La inteligencia emocional en la escuela: el yoga como aliado”

Módulo 9: “ El río de la verdad: la expresión del sí mismo en la escuela”

Módulo 10: “Saboreando la vida: conexión lúdica con el entorno escolar”

Modulo 11: Lo afectivo en el aula: masajes y juegos de integración afectiva

Módulo 12: “Conciencia de la vida toda: desarrollar la empatía y la compasión a través del yoga”


Nota: el curso se desarrollara en un intensivo de 3 dias presenciales en setiembre mas un curso de profundización y soporte a distancia hasta el mes de marzo donde realizaremos un nuevo encuentro de profundización, evacuación de dudas y evaluación con entrega de diplomas y avales. Las instancias presenciales tienen costo pero el curso a distancia es gratuito.


iNFORMES: faeruz@hotmail.com o en Espacio Fractal 0349815450021 San Justo- Argentina


HACER ASANAS CON LOS NIÑOS : EL PEZ (MATSYASANA)

El pez (matsyasana)



Beneficios: Estimula la tiroides y
paratiroides. Uno de los efectos mas
importantes en que beneficia el
funcionamiento de dos glándulas muy
importantes: pineal y pituitaria. Ideal para
asma, problemas respiratorios y
amigdalitis. Gran apertura de los chakras
cardíaco y laringeo, favoreciendo la
comunicación y la conexión amorosa con el
entorno. Ideal para tratar depresiones,
apatía, desgano. Genera autoconfianza y
confianza en el entorno. Apertura y alegría.
Pueden realizarlo los niños pequeños
cuidando que no exageren la flexión hacia
atrás de las cervicales.
Contraindicaciones: No es conveniente que
en caso de hipertiroidismo se realice
demasiado tiempo o demasiado seguido,
sin embargo usada dosificadamente puede mejorar
y equilibrar el trastorno..


(Extracto del libro "Yoga, Juego y Expresión para niños" © Malia Ferrer)

lunes, 11 de agosto de 2014

YOGA Y CONCIENCIA CORPORAL EN LA INFANCIA



CONCIENCIA CORPORAL Y YOGA
(Extracto del libro Yoga, Juego y Expresion para Niños ®)
Conciencia de mi cuerpo es:

Amarlo, respetarlo, cuidarlo, conocerlo
y re-conocerlo con todos sus sentidos
(tacto, gusto, vista, oído, olfato y
también los sentidos sutiles)

La primera forma que tiene el niño de aprehender el mundo es a través de su cuerpo, los bebes llevan todo a la boca para reconocerlo, los niños en edad un poco más avanzada suman las manos a este reconocimiento y luego suman todo el cuerpo cuando juegan y se lanzan unos sobre otros. El papel del tacto es fundamental en la construcción de la identidad. Luego, los movimientos corporales marcaran los límites de lo que soy y lo que es fuera de mí, del espacio que ocupo y del espacio que ocupan los otros en relación a mi corporeidad. Podríamos decir que el ser humano se separa de la unidad en la infancia para permitirse experimentar y desarrollarse al incorporar esta experiencia.
Pero la meta final es volver a la unidad, a la conexión con la fuente de donde hemos salido, ese lugar donde reside la conciencia  del todo como uno. Este regreso que me gusta pensarlo como un “regreso al hogar” no siempre es fácil en la edad adulta porque hemos llevado la separación a extremos asombrosos, olvidando por completo nuestra verdadera esencia. Podríamos pensar entonces que hay que evitar por todos los medios que el niño se separe de la fuente, de la conciencia unitaria que trae al nacer pero esto no es posible ni sería sano, como seres humanos debemos experimentar, hacer nuestro viaje exploratorio, para eso estamos, para eso nacemos a la vida. Conocer la separación nos permite reconocer la unión. No es posible la una sin la otra. Es como una pareja que se separa para reconocer que realmente se extrañan, se necesitan. Algo así sería el viaje de ida y vuelta de nuestra conciencia. Entonces cuando estamos con un niño debemos recordar que estamos frente a un ser que está en pleno viaje de separación, iniciando su exploración.
Podemos observar amorosamente ese proceso y apoyarlo. La mejor forma que tenemos de hacerlo es ayudándole en esa dolorosa separación, ayudándole a reconocer su cuerpo, a entablar un diálogo amoroso con él, a reconocerlo como el precioso vehículo que lo llevara a lo largo de este viaje. Esta separación es mucho más agradable cuando tenemos alguien que nos recuerde que el hogar estará ahí esperándonos siempre, que existe ese lugar seguro y feliz adonde regresar. Esa es la diferencia que hará que cuando sea adulto recuerde más fácil el camino de regreso a casa. Y esa es la forma que se propone desde el yoga para niños. Es como una madre que despide al niño desde la puerta con una sonrisa y le dice “vamos, anímate, yo siempre estaré aquí” y cada tanto le escribe cartas o lo llama para contarle un cuento o pasarle noticias de cómo van las cosas por casa. Esas noticias desde el hogar son esos momentos donde el niño retoma el contacto con sus sentidos sutiles, con su energía, su verdadera esencia.
La conciencia corporal se puede facilitar de múltiples formas e implica la conciencia de las sensaciones corporales, de la respiración, de las diferencias entre tensión y relajación, de la ubicación en relación a otros puntos de referencia, de los movimientos y de los límites del cuerpo y sus posibilidades.
También implica un conocimiento de cómo cuidar ese cuerpo, de las cosas que le pueden hacer bien y mal: aprender a reconocer cuando un alimento me cae bien, me da energía o me cae mal, me deja con sueño o pesado; como me siento mejor un día al aire libre que encerrado en una habitación, cómo se relaja mi cuerpo después de un baño, etc.
A grandes rasgos podemos decir que para trabajar sobre esta área de conciencia tenemos como herramientas privilegiadas los juegos de expresión corporal, los asanas adaptados a la edad del niño, el pranayama o respiración consciente y el pratiahara que es la conciencia y la abstracción de los sentidos (tacto, gusto, vista, olfato, oido,

lunes, 4 de agosto de 2014

Meditacion y Conciencia Corporal para Niños y Adolescentes




Re-conocer el cuerpo e identificar el circuito pensamiento- emoción- sensación es el mayor logro que podemos conseguir para liberarnos de muchas cargas impuestas por otros o por nuestras propias reacciones descontroladas. Es la base de una vida sana y equilibrada y el mejor regalo que podemos hacer a los niños es darles la hoja de ruta para llegar cada vez que lo necesiten.
Es posible guiar esto del siguiente modo:

“Vamos a aprender a reconocer cuando un pensamiento es nuestro y cuando es de otro. A veces se meten en nuestra cabeza pensamientos ajenos y nos hacen creer que son nuestros, si, aunque parezca extraño, asi funcionan por ejemplo los avisos publicitarios, nos llenan la cabeza de imágenes y después nosotros nos creemos por ejemplo que necesitamos un celular nuevo pero en verdad no es nuestro pensamiento. O puede pasar que una amiga nos dijo que los perros dan miedo y sin querer nos lo creemos y empezamos a sentir miedo a raíz de un pensamiento que no es nuestro. La meditación sirve para darnos cuenta cuales son nuestros propios pensamientos y descartar los demás, dejarlos de lado. Para eso vamos a jugar un poco, vamos a aprender a usar el semáforo del cuerpo. El cuerpo es muy inteligente y es el que nos da señales para que podamos identificar nuestros pensamientos auténticos. Si aprendemos a usar ese semáforo ya tenemos la fórmula mágica para tomar decisiones en nuestra vida. Cuando seguimos a nuestro corazón el cuerpo se siente bien, en calma. Si estamos agitados no es un pensamiento nuestro, si estamos tristes tampoco, si el cuerpo se aprieta o tiembla tampoco. Vamos a aprender a escuchar al cuerpo. Cierren los ojos. Elijan un pensamiento. Observen ese pensamiento, ahora presten atención a como se sienten con ese pensamiento. ¿Están en calma?  ¿Estan eufóricos? ¿rabiosos? ¿molestos? ¿alegres? Una vez que identifiquen la emoción, sigan sosteniendo el mismo pensamiento y pasen a revisar el cuerpo, todo, vayan por partes, no hay apuro. ¿Cómo se sienten mis manos con este pensamiento? ¿estan frias, calientes, apretadas, relajadas, se mueven? Sientan y sigan así con cada una de las partes de su cuerpo, sintiendo y preguntando cuando deseen pueden cambiar de pensamiento y seguir explorando, pueden jugar a poner pensamientos opuestos a propósito y notar los cambios en las emociones y en el cuerpo. Nosotros podemos elegir que queremos pensar si entrenamos bien esto y si podemos elegir que pensar estamos eligiendo que sentir y si elegimos que sentir también elegimos como se siente nuestro cuerpo. Presten atención también a su manera de respirar con cada pensamiento, pueden colocar una mano sobre el abdomen y otra en el pecho y sentir como es la respiración con cada nueva emoción o pensamiento.

Espero que les sea provechoso. A disfrutarlo!
Namaste
Malia

La Respiración Alterna Anuloma- Viloma

La respiración alterna o anuloma viloma

 La nariz tiene un lado  derecho y un lado izquierdo; usamos ambos para inspirar y expirar. En realidad son diferentes: la derecha representa el sol, a la izquierda la Luna.  Por ejemplo, durante un dolor de cabeza, prueba a cerrar la fosa nasal derecha y utiliza la izquierda para respirar. dentro de unos cinco minutos, el dolor de cabeza va a desaparecer. Si te sientes cansada, haz lo contrario: cerrar la fosa nasal izquierda y respirar por la derecha. En un momento tu mente se sentirá aliviada.
El lado derecho pertenece al "calor" (El Sol), de modo que se calienta rápidamente, la izquierda es el "frío" (La Luna)
 Esto puede y debe ser enseñada a los niños, pero es más eficaz si se  es practicado por los adultos (padres, madres, educadores, etc)


Para realizarla y favorecer la concentración hay que equilibrar ambos lados. Para eso se tapa el lado derecho de la nariz y respirar por el izquierdo y luego ir alternando. Uno y uno. El proceso es simple. Tapamos la narina izquierda e inhalamos por la derecha, inmediatamente tapamos la narina derecha y exhalamos por la izquierda, inmediatamente tomamos aire por la izquierda, tapamos la izquierda y exhalamos por la derecha. Es como un vaivén del aire alternadamente por una y otra fosa nasal.
A los niños les podemos ayudar diciendóles que imaginen la nariz como una montaña y que el Sr Aire se entretiene subiendo por la ladera derecha y bajando por la izquierda y despues vuelve para atrás subiendo por la izquierda y bajando por la derecha...y asi continua una y otra vez porque le parece redivertido (tambien pueden imaginar que va en un trineo o se lanza sobre cartones por el pasto o en una bici, etc)




Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...